Mittelgeber :
Forschungsbericht : 1994-1996
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Die theoretischen und praktischen Implikationen verschiedener Phasenmodelle zur Gestaltung des Interventionsprozesses in der Sozialen Arbeit werden unter dem Gesichtspunkt der Lehr- und Lernbarkeit methodischen Handelns in helfenden Berufen vergleichend analysiert.
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qvf-info@uni-tuebingen.de(qvf-info@uni-tuebingen.de) - Stand: 30.11.96